Dirigido a:
Psicólogos/as, Neuropsicólogos/as, Pedagogos/as, Pediatras, Neuropediatras, Educación Especial, profesionales que trabajan en el ámbito de la Salud. Y estudiantes de las disciplinas anteriormente comentadas.
Psicólogos/as, Neuropsicólogos/as, Pedagogos/as, Pediatras, Neuropediatras, Educación Especial, profesionales que trabajan en el ámbito de la Salud. Y estudiantes de las disciplinas anteriormente comentadas.
Presentar información actualizada dentro de los diferentes trastornos, condiciones y etiologías en etapas del neurodesarrollo.
Profundizar en las patologías infantiles que producen alteraciones cognitivas y dificultades de aprendizaje en las etapas infantojuvenil, logrando una detección temprana y así, desarrollar una intervención adecuada que pueda permitir alcanzar metas impensables en muchos niños.

(Re) Descubriendo el TDAH desde la Neuropsicología

La neuropsicología infanto-juvenil: Un proceso dinámico.

Los 5 avances en la detección y manejo del Espectro de Autismo"

La conexión entre motricidad y cognición: De los primeros pasos al pensamiento.